Der Lehrstuhl erteilt Lehre im Rahmen des BA/MA-Studiengangs „Erziehungswissenschaft“ sowie im erziehungswissenschaftlichen Studium für Lehrämter (M.Ed.). Inhaltliche Schwerpunkte werden durch Veranstaltungen in den Modulen A6 „Lehren und Lernen“ sowie A9 „Lernen und Problemlösen“ gelegt. Zudem engagiert sich der Lehrstuhl an der empirischen
quantitativen
Methodenausbildung.
Ziel der Lehre ist es, Studierende auf die Lernprozesse des einzelnen Schülers hin zu orientieren und sie zu befähigen, optimal angepasste Lernumgebungen bereitzustellen. Zudem müssen sie die Relevanz wissenschaftlich fundierter Kenntnisse für ein professionelles Handeln in beruflichen Praxisfeldern erkennen. Dafür müssen Studierende Kenntnisse über Modelle und Theorien aus der Kognitionspsychologie und pädagogischen Psychologie sowie der empirischen Bildungsforschung
und den Fachdidaktiken besitzen und aufeinander beziehen können. Zudem benötigen Studierende ein fundiertes Grundlagenwissen in empirischer Forschungs- und Evaluationsmethodik, nicht zuletzt um aktuelle empirische Forschungsliteratur selbst lesen und verstehen zu können.
