!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
.. / Staff / Melanie Schütte |
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
| |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
Melanie Schütte
Dipl.-Psych.
Contact details:
Room GA 2 / 133
Phone: +49 (0)234 / 32 – 22166
Fax: +49 (0)234 / 32 – 14491
Email: melanie.schuette(at)rub.de
Research interests:
- Self-regulation in learning with expository texts
- Reading literacy
Projects::
-
Self-regulation in learning with expository texts - Develpoment and evaluation of a competence structure model for determining competence levels
-
self-regulation competence - validation of a threshold model
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
office hours(*): on appointment
Vita
List of publications
(*) The denoted office hours are only valid for the lecturing period within the academic year.
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
|
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!--> |
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->
|
!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->!-->